Daniel Baumgartner
FOS Freie Mittelschule, Muttenz. Schulleiter, Schulgründer und Schulberater. Autor von: SEKEM. Impuls der Zukunft. Wie eine Vision Ägypten verändert (2007).

Guido Beirens
Sprachgestaltung, Schauspiel, Kunsttherapeut, Winterthur.

Cornelius Bohlen
Mitgründer Atelierschule Zürich, Lehrer Deutsch und Geschichte. Herausgeber mehrerer Werke von Rudolf Steiner.

Noëmi Böken
Eurythmistin und Heileurythmistin. Eurythmie für Betriebe. Gründerin von youwithme eurythmy, Arlesheim.

Anja Fehr
Beraterin im psychosozialen Bereich mit eidg. Diplom, in selbständiger Praxis tätig. Dozentin an Höheren Fachschulen.

Robert Fitger
Dr. med., Facharzt für Neurologie und praktische Medizin, Klinik Arlesheim. Oberarzt Institut für komplementäre und integrative Medizin, Universität Bern.

Johannes Greiner
Musiklehrer, Pianist, Klavierlehrer, Dozent und Autor. Tätig an der Sektion für Redende und Musizierende Künste am Goetheanum, Dornach. Buchveröffentlichungen zu Erziehungsfragen.

Marina Heusser
Schulleitung Atelierschule Zürich. Organisationsberaterin, langjährige Tätigkeit in der Sozialberatung und verschiedene Führungsmandate.

Edwin Hübner
Prof. Dr., Waldorflehrer für Mathematik, Physik und Informatik. Seit 2017 Aufbau des von Tessin Lehrstuhls für Medienpädagogik an der Freien Hochschule Stuttgart. Zahlreiche Fachpublikationen vor allem zur Medienpädagogik.

Henrik Löning
Mitgründer Atelierschule Zürich, Lehrer für Bildnerisches Gestalten, Kunsttherapeut. Leitung Seminar Atelierschule.

Philipp Kleinfercher
Lehrer an Waldorfschulen in Triest und Wien. Seit 2019 Dozent an der Freien Hochschule Stuttgart. Diverse Fachpublikationen zur Waldorfpädagogik.

Peter Lutzker
Prof. Dr., Waldorflehrer Fremdsprachen und Musik. Dozent Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen in Fremdsprachen. Professur an der Freien Hochschule Stuttgart für pädagogische Anthropologie und Fremdsprachendidaktik. Viele Fachpublikationen zur Didaktik der Waldorfpädagogik.

Valentin Meidinger
Studium Mathematik und Philosophie. Waldorflehrer für Mathematik, seit 2015 an der Atelierschule Zürich.

Gerwin Mader
Ausgebildeter Elektrotechnik-Ingenieur, Waldorflehrer, Mitbegründer der Freien Hofschule Gaisberg. Seit 2012 Co-Studienleitung und Praxisleitung an der Akademie für anthroposophische Pädagogik (AfaP) in Dornach.

Guido Ostermai
Dr. phil., Lehrer Deutsch und Geschichte, Schulleitung Atelierschule Zürich. Dozent in der Lehrer:innenbildung.

Dr. Frank Ruthenbeck
Psychologe und Schulpsychologe, Berater, Autor von: Konzentrationsschwach und doch genial. Das Potenzial sensibler und lebendiger Kinder (2017).

Georg Saltzwedel
Fachpsychologe für Psychotherapie, selbständige Praxistätigkeit, Zürich.

Michael Seefried
Dr. med., Facharzt für Allgemeinmedizin und Kinder- und Jugendmedizin, Schularzt, Paracelsus-Zentrum Sonnenberg, Zürich.

Wilfried Sommer
Waldorflehrer für Physik. Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt phänomenologische Unterrichtsmethoden an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft, Alfter. Zahlreiche Fachartikel insbesondere zur Didaktik und Anthropologie der Waldorfpädagogik.

Wolfgang Steffen
Studium Germanistik und Philosophie. Waldorflehrer für Deutsch, Geschichte und Philosophie, zuerst an der Freien Waldorfschule Überlingen, seit 2007 an der Atelierschule Zürich.

Thomas Stöckli
Dr. phil., Mittelschullehrer für Deutsch, Englisch, Philosophie und Erziehungswissenschaftler. Seit 1995 Co-Leitung der Akademie für anthroposophische Pädagogik (AfaP) in Dornach. Leitung Institut für Praxisforschung. 

Tom Tafel
Musiker, Theaterpädagoge. Lehrer für Musik, Atelierschule Zürich. Band: «musique en route».

Robert Thomas
Mittelschullehrer für Französisch, Kunstgeschichte, Geschichte und Religion. Präsident Arbeitsgemeinschaft Rudolf Steiner Schulen in der Schweiz und Liechtenstein. Dozent in der Lehrer:innenbildung. Diverse Publikationen zur Rudolf Steiner Pädagogik.

Birgit Wegerich-Bauer
Dr. phil., Kunsthistorikerin, Waldorfpädagogin, systemischer Coach. Dozentin in der Aus- und Fortbildung für Lehrpersonen. Forschung und Beratung zu Hochbegabung und Hochsensibilität.

Valentin Wember
Langjähriger Waldorflehrer in Ober- und Unterstufe. International tätiger Berater in pädagogischen und organisatorischen Fragen. Zahlreiche Buchveröffentlichungen zur Methodik der Erziehungskunst Rudolf Steiners.

Angelika Wiehl
Dr. phil., Dozentin für Waldorfpädagogik, Alanus Hochschule, Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität, Mannheim. Mitbegründung Freie Waldorfschule Wolfsburg. Zahlreiche Publikationen zur Waldorfpädagogik.

Michael Zech
Prof., Dr. phil., Dozent am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik Kassel. Professor für Didaktik der Kulturwissenschaften an der Alanus Hochschule. Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialkunde. Zahlreiche Publikationen zur Waldorfpädagogik.

Tomáš Zdražil
Prof. Dr., Dozent am Seminar für Waldorfpädagogik der Freien Hochschule Stuttgart, wo er das von Tessin-Zentrum für Gesundheit und Pädagogik leitet. Buchveröffentlichungen und zahlreiche Fachartikel zur Waldorfpädagogik.

Stephanie Zimmermann
Psychologin, Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie, Paracelsus-Zentrum Sonnenberg, Zürich.