Freitag, 17.11.2023, 14–18:30 Uhr

Samstag, 18.11.2023, 9–16 Uhr

Jugendpädagogik, altersentsprechender Unterricht und Jahrgangsmotive

Blockseminar und Werkstatt des Seminarkurses mit Dr. Angelika Wiehl, künstlerisches Üben mit Guido Beirens

Angelika Wiehl. – Dr. phil., Dozentin für Waldorfpädagogik, Alanus Hochschule, Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität, Mannheim. Studium Germanistik, Romanistik und Kunstgeschichte. Mitbegründung der Freien Waldorfschule Wolfsburg. Buchveröffentlichungen u.a.: Jugendpädagogik in der Waldorfschule, mit Michael Zech (2015). Studienbuch Waldorf-Jugendpädagogik, mit Frank Steinwachs (2022).

Guido Beirens. – Dipl. Sprachgestalter und Schauspieler, Kunsttherapeut. Nach langjähriger Tätigkeit in Berlin Praxis in der Baronenscheune, Winterthur.

Seelische Besonderheiten im Jugendalter

mit

• Dr. Frank Ruthenbeck, Psychologe und Schulpsychologe

• Georg Saltzwedel, Fachpsychologe und Psychotherapeut

• Stephanie Zimmermann, Psychologin

Weiterbildungskurse Kollegium Atelierschule, offen für Lehrpersonen von weiteren Steinerschulen: Die seminaristischen Kurse befassen sich an vier Terminen mit Besonderheiten wie Konzentrationsschwächen, Autismus, Depressionen und Angststörungen. Alle Dozent:innen verfügen über psychologische Expertise und praktische Erfahrungen.

Unkostenbeitrag: 100 CHF

Ort: Atelierschule Zürich, Plattenstr. 37, 8032 Zürich

 Kontakt und Anmeldung

Frank Ruthenbeck. – Dr. phil., Psychologe und Schulpsychologe, tätig in selbständiger Praxis, Autor von: Konzentrationsschwach und doch genial. Das Potenzial sensibler und lebendiger Kinder, 2017.

Georg Saltzwedel. – Fachpsychologe für Psychotherapie, tätig in selbständiger Praxis nach langjähriger Tätigkeit in verschiedenen Schweizer Kliniken mit dem Schwerpunkt Sucht und Trauma.

Stephanie Zimmermann. – Psychologin, Schwerpunkt Entwicklung- und Persönlichkeitspsychologie, tätig am Paracelsus-Zentrum Sonnenberg Zürich.

Donnerstag, 21.09.2023, 14–20:30 Uhr

Freitag, 22.09.2023, 9–15:30 Uhr

Wohin führt uns die Waldorfpädagogik?

oder

Wohin will ich mit der Waldorfpädagogik?

Anlässlich des zwanzigjährigen Bestehens der Atelierschule veranstalten wir eine allgemeine Tagung zur anthroposophischen Jugendpädagogik, zu der wir alle interessierten Lehrpersonen herzlich einladen möchten. Wir möchten den Blick nicht zurückwerfen, sondern in das Heute und die Zukunft schauen. Wo befinden wir uns gegenwärtig in der Waldorfpädagogik, wie möchten wir als Lehrpersonen und Schulen sein, um als Einzelne und in Zusammenarbeit für den Lebensweg der Schüler*innen eine fruchtbare, wertvolle Bereicherung zu sein?

Impulsreferate und Workshops zum Tagungsthema mit:

• Daniel Baumgartner, FOS Freie Mittelschule

• Marina Heusser, Organisationberaterin, Schulleitung

• Dr. Guido Ostermai, Lehrer Deutsch und Geschichte, Schulleitung, Dozent Lehrerbildung

• Valentin Wember, Dozent Lehrerbildung, Autor zur Waldorfpädagogik

• Prof. Dr. Tomáš Zdražil, Dozent Lehrerbildung, Autor zur Waldorfpädagogik

Anmeldung: per E-Mail bis 15. September 2023

Unkostenbeitrag: CHF 120

Ort: Atelierschule, Plattenstrasse 37, 8032 Zürich

 Kontakt und Anmeldung

 Tagungseinladung pdf

Workshops:

Kurs 1

«Menschenerkenntnis zuerst»

mit Valentin Wember

«Erfindungen schaffen aus Menschenerkenntnis». Wie trainiert man das? Welche Rolle spielen traditionelle Formen? Wie wird man wirklich kreativ und wie nicht?

Valentin Wember. – Ist langjähriger Waldorflehrer in Ober- und Unterstufe. International tätiger Berater in pädagogischen und organisatorischen Fragen. Buchveröffentlichungen u.a.: Was will Waldorf wirklich? (2019). Management. Ein Leitfaden für Waldorfschulen (2018). Fünf Dimensionen der Waldorfpädagogik im Werk Rudolf Steiners. Übersichten, Kommentare, Geschichte, Perspektiven (2015). Willenserziehung. Sechzig pädagogische Angaben Rudolf Steiners (2014). Wille zur Verantwortung. Eine neue Organisationsführung durch Lehrer, Eltern und Schüler an Waldorfschulen (2012).

Kurs 2

Aktualisierung der Waldorfpädagogik: Gesichtspunkte und Erfahrungen

mit Tomáš Zdražil

Wir befassen uns im Workshop mit folgenden Fragen und Themen:

• Was charakterisiert unsere Zeitsituation vom Gesichtspunkt der Jugend?
• Welche ideellen Motive und Grundlagen der Waldorfpädagogik sind heute besonders aktuell und fruchtbar?
• Welche pädagogischen Formen sind zeitgemäss?
• Wie verstehen wir heute Anthroposophie: als Weltanschauung, Methode, Esoterik?

Ausserdem vergegenwärtigen wir uns die Vielfalt der waldorfpädagogischen Ansätze (z.B. Medienpädagogik, Handlungspädagogik, Erlebnispädagogik, inklusive Pädagogik, interkulturelle Pädagogik, präventive salutogenetische Pädagogik, Notfallpädagogik, Berufsbildung und Arbeitspädagogik).

Das Wohlbefinden und die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen betrachten wir als zentrale pädagogische Kategorien der Zukunft. Welche Konsequenzen ergeben sich daraus für unsere Schularbeit?

Tomáš Zdražil. – Prof. Dr., hat Geschichts-, Archiv-, Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik studiert. Promotion an der Universität Bielefeld mit dem Thema «Gesundheitsförderung und Waldorfpädagogik». Mehrere Jahre Klassen- und Oberstufenlehrer in Tschechien. Lehrt am Seminar für Waldorfpädagogik an der Freien Hochschule Stuttgart, wo er auch das von Tessin-Zentrum für Gesundheit und Pädagogik leitet. Publikationen u.a.: Waldorfpädagogik. «…aus Menschenerkenntnis heraus resultierende Liebe zum Menschen…» (2021). Freie Waldorfschule in Stuttgart 1919–1925. Rudolf Steiner – das Kollegium – die Pädagogik (2019). Unterricht und Gesundheit. Quellensammlung aus dem Werk Rudolf Steiners (2006).

Kurs 3

Lernziel: Selbstverantwortung

mit Daniel Baumgartner

Ist das frontale Setting, das heute noch weitum das Schulleben bestimmt, in der Adoleszenz angebracht? Soll die Lehrperson alle Fäden in den Händen halten und den Unterricht dirigieren? Was passiert, wenn eine Unterrichtsstruktur in die Hände der Jugendlichen gelegt wird und sie zur Selbstverantwortung motiviert werden? Was bedeutet der Weg vom Antworten zum Selbst-Verantworten? Und was hat das alles mit Waldorfpädagogik zu tun? Spannende Fragen, erstaunliche Erfahrungen, vielfältige Forschungsaufgaben, herausfordernde Diskussionen – wer Lust hat, gleich in die Praxiserprobung zu gehen, soll doch Unterrichtsunterlagen und Device mitbringen.

Daniel Baumgartner. – FOS Freie Mittelschule, Muttenz. Schulleiter, Schulgründer und Schulberater. Autor von: SEKEM. Im Puls der Zukunft. Wie eine Vision Ägypten verändert (2007).

Kurs 4

Waldorfpädagogik zwischen Tradition und Fortschrittsglauben

mit Marina Heusser und Guido Ostermai

Nach 3 x 33 Jahren hat sich der Kulturimpuls der Waldorfpädagogik endgültig von seinen Ursprungswurzeln gelöst, der alte Kraftstrom ist versiegt. Was bedeutet das für uns heute? Wie können wir die Waldorfpädagogik in die heutige Zeit hinüberretten? Was zeichnet überhaupt die «klassische» Waldorfpädagogik aus? Welche ihrer Unterrichtsformen und -inhalte sind (noch) so zeitgemäss, dass sich die Kinder und Jugendlichen davon angesprochen fühlen? Und welche Rolle spielen wir selbst, unsere Haltungen und Einstellungen? Lassen sich die Herausforderungen des (Waldorf-)Schulalltags überhaupt noch mit den uns zur Verfügung stehenden Kräften in Einklang bringen? Durch Gespräch und Austausch persönlicher Erfahrungen – möglichst mit konkreten Beispielen – soll diesen Fragen im Workshop und im Plenum nachgegangen werden.

Marina Heusser. – Schulleitung Atelierschule Zürich, Organisationsberaterin, war Präsidentin des Vorstands Rudolf Steiner Schule Winterthur, diverse Mandate für Beratungsstellen und Stiftungen.

Guido Ostermai. – Dr. phil., Lehrer für Deutsch und Geschichte, Schulleitung Atelierschule Zürich, Dozent in der Lehrerbildung.

Am 8. September 2023 beginnt das 1. Semester des ersten Seminarkurses, der jeweils wöchentlich am Freitagnachmittag stattfindet.

Besondere Tagungen und Blockveranstaltungen, die für einen weiteren Kreis von Interessierten öffentlich sind, werden auf dieser Webseite bei den Veranstaltungen bekannt gemacht.

Einführungskurs zur Waldorfpädagogik
für neue Kolleg:innen

mit Robert Thomas

Dozent Lehrerbildung, Präsident Verband Rudolf Steiner Schulen Schweiz

Für neue Lehrpersonen an der Atelierschule und Rudolf Steiner Schule Zürich,
neue Lehrpersonen weiterer Steinerschulen willkommen

Unkostenbeitrag: CHF 100

Ort: Seminar Atelierschule, Plattenstrasse 39, 8032 Zürich

 Kontakt und Anmeldung

Robert Thomas. – War Lehrer für Französisch, Kunstgeschichte, Geschichte und Religion. Dozent Lehrerbildung, u.a. an der Formation pédagogique anthroposophique Suisse romands in Lausanne. Präsident des Vorstands Rudolf Steiner Schulen Schweiz, Mitglied des Haager Kreises, der Internationalen Konferenz für Steiner Waldorf Pädagogik.

Donnerstag, 08.12.2022, 14-16.30 Uhr, Seminarraum

& Samstag, 17.12.2022, 9-16 Uhr, Seminarraum

Kommunikations-, Coaching- und Beratungskompetenz

Workshop mit Anja Fehr

für Lehrpersonen und Interessierte

Teilnahme: CHF 120

Anmeldung:  Sekretariat

Anja Fehr ist Beraterin im psychosozialen Bereich mit eidg. Diplom, selbständig in eigener Praxis tätig und Dozentin an Höheren Fachschulen. Beraterin SGfB, Partner-, Paar- und Familienberaterin IKP, DVNL-Master, Logosynthese-Instructor, Weiterbildungen u.a. in Hypnosystemischen Coaching.

jeweils am Donnerstag, 17–19 Uhr
am 29.09., 06.10., 27.10., 03.11. und 10.11.2022 

Schüler*innen mit psychischen Auffälligkeiten

Weiterbildungskurse Atelierschule an fünf Kursterminen, 
drei seminaristischen Kurse zur Wahl mit:

• Dr. Frank Ruthenbeck, Psychologe und Schulpsychologe
• Georg Saltzwedel, Fachpsychologe und Psychotherapeut
• Dr. med. Michael Seefried / Stefanie Zimmermann, Psychologin

Teilnahme: CHF 120

Anmeldung:  Sekretariat